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发表于 2010-9-17 21:49
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牛顿解释的岁差严重失误;
1】不符合惯性原理。
2】不符合引力关系。
3】与数学原理相悖。
4】牛顿解岁差,在地轴中心设一点“o”,地轴有数轴性质,绝对值相等符号相反,南北半球历法相互矛盾,与实际观测不服。地轴中点“岁差值”为零,无疑使地球失去公转运动。
是“地球差异旋转”引起的岁差。地轴绕黄极运动并不存在。牛顿解释的岁差,阻挠了地震预报数字化道路。世界各地不同的“岁差值”其实是一幅“地壳板块应力图”,根据地壳板块应力图的数值,结合动物及地球的物化指标的变化等数字化预报地震。
我们知道,“恒星年”地球围绕太阳公转360°,而回归年比恒星年少约20分24秒(1223.85秒),那就是说;回归年的点,在地球的公转轨道上并不固定,地球围绕太阳公转<360°(是360°—50.260角秒)所以我们站在地球上观测天象就是“节气点”每年移动约50.260角秒,所形成的圆,其实是地球公转轨道。在25786年的漫长时间里“节气点”(回归年)移动一周(360°),并不是什么地轴绕黄极运动。所谓的北極星變換纯属以讹传讹,无稽之谈。
岁差的周期是地球大气候的周期。我们知道地球的公转轨道是一个椭圆轨道。“节气点”在地球公转轨道上的移动也就是节气点在变换与台太阳的距离。地球的大陆南北半球分布并不均匀,大部分大陆分布在北半球。九百多年前“冬至日”是12月21日(近日点),在过约12000年冬至日就是远日点。远、近日点的周期变化就是地球的大气候周期。
虽然“地心说”已成为历史,但地学教材的内容并没有得到修改,一直沿用至今。
地学教材中存在四大“伪科学”——岁差与章动,冰期与地球磁场逆转,还在高校贻误人家子弟,笔者认为,地学教材内容的修改刻不容缓。
望有翻译英文能力者广为宣传。
有异议者请与王金甲联系 wang.jinjia@163.com |
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